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                      學校有了電子班牌,走班不再難!
                      什么是電子班牌?
                          電子班牌是作為學校日常工作、班級文化展示和拓展課堂交流等實現智慧校園的一個很好的應用載體,極大的豐富學校整體的信息技術環境。實現了學校日常工作與環境美化的完美融合,為全方位培育和打造校園文化環境提供了一個優質的載體。
                          電子班牌是智慧平臺的數據呈現端,也是智慧平臺數據的采集工具之一。通過電子班牌,一方面呈現了班級文化的豐富多彩,同時,也成為了學校和班級,教師和學生,以及家長和學生之間的互動媒介之一。
                          什么是“走班制”?
                          “走班制”,又稱為走班教學,是在中小學開展的一種新型教學模式。真正意義上的“走班制”教學是學科教室和教師固定,學生根據自己的學歷和興趣愿望選擇自身發展的層次班級上課。不同層次的班級,教學內容和程度要求不同,作業和考試的難度也不同。這種分層教學模式,是承認學生認知能力和認識水平等方面存在差異,堅信每位學生包括學有困難的學生都有發展的潛能。教師在教學過程中區分層次因材施教,讓每一個學生都能逐步提高成績。

                      目前走班難亟待解決

                          走班制將成為教育深化改革的新趨勢,但開始走班制教學后,課程的靈活、教室的多變,對教學管理提出了更高的要求。如何防止學生逃課、如何提醒學生不要走錯教室、如何能讓老師和學校更加直觀的掌握課堂情況,已經成為學校解決教學資源調配之后急亟需解決的問題。

                       

                       

                      電子班牌讓走班制不再難

                           度弘電子班牌的出現正好解決這一難題,電子班牌也叫智慧班牌,具有對外展示和班級文化建設功能。電子牌通過設備終端和云平臺統一管理展示班級圖片、課程表、上課教師、學生考勤、校園通知等多模塊信息。電子班牌加入了走班制的選課、走班功能,學生可以通過平臺進行選課,平臺通過該數據分析形成相應的課程表顯示在電子班牌終端,學生可以通過班牌上的信息查看自己上課所在的教室,然后通過電子班牌刷卡考勤到相應的教室上課,教師可通過班牌的考勤數據統計學生上課數據。同時,學生也可以通過班牌反饋聽課情況,以便老師和學校更加直觀的掌握課堂情況,調整教學進度。

                       

                       

                      2017年12月11日

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                      度弘電子班牌系統

                      電子班牌是作為學校日常工作、班級文化展示和拓展課堂交流等實現智慧校園的一個很好的應用載體,極大的豐富學校整體的信息技術環境。實現了學校日常工作與環境美化的完美融合,為全方位培育和打造校園文化環境提供了一個優質的載體。 電子班牌是智慧平臺的數據呈現端,也是智慧平臺數據的采集工具之一。通過電子班牌,一方面呈現了班級文化的豐富多彩,同時,也成為了學校和班級,教師和學生,以及家長和學生之間的互動媒介之一。

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